什么是观察性研究?|指南和示例

一个观察性研究纯粹根据研究人员的观察来回答研究问题。不干涉或操纵研究对象,也不对照组和治疗组

这些研究通常定性在自然界中,两者都可以使用探索性而且解释性研究目的。而定量观察性研究是存在的,但不太常见。

观察性研究通常用于自然科学、医学和社会科学领域。这通常是由于伦理或实际问题,阻止研究人员进行传统的研究实验.然而,缺乏对照组和治疗组意味着很难形成推论,并且存在混淆变量和风险观察者偏见影响你的分析。

观察类型

观察的类型有很多种,要区分它们之间的区别是很有挑战性的。以下是一些最常见的类型,可以帮助您为观察性研究选择最佳类型。

类型 定义 例子
自然观察 研究人员观察参与者在“现实生活”环境中对环境的反应,但不以任何方式影响他们的行为 在动物园的围栏里观察猴子
参与观察 同样发生在“现实生活”环境中,但在这里,研究人员在一段时间内沉浸在参与者群体中 在医院里和患有某种疾病的病人呆上几个月
系统观察 利用编码和严格的观察时间表,研究人员观察参与者,以计算特定现象发生的频率 计算孩子们在教室里笑的次数
秘密观察 这取决于参与者并不知道他们正在被观察 观察公共场所的互动,比如公共汽车或公园
定量的观察 涉及计数或数值数据 与年龄、体重或身高有关的观察
定性观察 包括“五种感官”:视觉、声音、嗅觉、味觉或听觉 观察:与颜色、声音或音乐有关的观察
案例研究 在一段时间内调查一个人或一群人,并认为以后可以进行密切调查广义对其他人或团体 观察一个孩子或一群孩子在小学的学习过程
档案研究 利用来自图书馆、档案或其他存储库的主要资源来调查研究问题 分析美国人口普查数据或电话记录

观察性研究的类型

观察性研究主要有三种类型:队列研究、病例对照研究和横断面研究

队列研究

队列研究纵向在自然界中,当他们在一段时间内跟踪一组参与者时。队列成员的选择是因为一个共同的特征,比如吸烟,他们通常会在一段时间内被观察。

病例对照研究

病例对照研究把两个小组放在一起,一个案例研究小组和一个对照组.案例研究组有特定的属性,而对照组没有。然后将两组进行比较,看病例组是否比对照组表现出更多的特定特征。

例如,如果你比较吸烟者(案例研究组)和不吸烟者(对照组),你可以观察到吸烟者是否有更多的肺部疾病不吸烟者。

注意:以防 -对照研究,选择案例研究组是因为他们 已经拥有 兴趣的属性——在这个例子中是吸烟。

横断面研究

横断面研究分析人口在特定时间点上的学习。

这通常包括将以前收集的数据缩小到一个时间点,以测试一个理论的流行程度——例如,分析某一年的3月份有多少人被诊断出患有肺病。它也可以是一次性的观察,比如在医院的肺病部待一天。

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观察性研究实例

观察性研究的设计和实施通常非常简单。有时候你只需要一个笔记本和一支笔!当你设计你的研究时,你可以遵循这些步骤。

第一步:确定你的研究主题和目标

第一步是确定你对观察什么感兴趣以及为什么。如果你不能做实验,观察性研究是一个很好的选择实用道德的原因或者你的研究主题取决于自然行为。

例子:观察性研究主题
你对幼儿在日托所的互动感兴趣,特别是他们如何处理兴奋、恐惧、愤怒或悲伤等重大情绪。出于道德原因,进行实验可能具有挑战性:幼儿是弱势群体,不能同意参与。

第二步:选择你的观察类型和技巧

在技术方面,有几件事需要考虑:

  • 你是事先决定你想要观察什么,还是以开放的心态去观察?
  • 有没有另一种研究方法可以与观察性研究相结合?
  • 如果你的参与者知道你在那里,会对你的分析产生影响吗?
    • 如果是,确保你进行隐蔽观察。
    • 如果不是,考虑一下是在远处观察还是积极参与观察更合适。
  • 你如何抢占先机混杂变量这会影响你的分析吗?
例子:观察研究方法
根据你的研究主题,有一些方法可以让你继续你的研究:

  • 你可以用自然主义的观察法观察孩子们在操场上玩耍。
  • 你可以花一个月的时间在你所在城市的日托所进行参与式观察,让自己沉浸在孩子们的日常生活中。
  • 你可以在墙或玻璃后面进行隐蔽观察,孩子们看不到你。

总的来说,保持条理是至关重要的。为你的笔记设计一个简写,或者设计一个你可以填写的模板。因为这些观察是实时发生的,所以你不会有第二次机会获得相同的数据。

第三步:建立观察性研究

在进行观察之前,有几件事需要注意:

  • 提前计划:如果你对日托感兴趣,你需要打电话给你所在地区的一些日托中心计划参观。他们可能不允许观察,或者需要父母的同意,所以给自己足够的时间来设置一切。
  • 确定记笔记的方法:观察性研究通常依赖于记笔记,因为其他方法,如录像或录音,有改变参与者行为的风险。
  • 如果您想要记录,请获得参与者(或他们的父母)的知情同意:最终,尽管它可能使你的分析更容易,但记录参与者所带来的挑战往往使纸笔成为更好的选择。

第四步:进行观察

当你选择了观察的类型,决定了你的技巧,并选择了时间和地点之后,就是时候进行观察了。

例子:观察性研究
你已经确定了你感兴趣的幼儿的一个特殊特征。假设你假设独生子女比有兄弟姐妹的孩子更有可能在被送到日托所时感到不安。

在这里,你可以把他们分成病例组和对照组。有兄弟姐妹的孩子有一个你感兴趣的特征(兄弟姐妹),而对照组的孩子没有。

然后,你可以参加早上在拼车车道上接送孩子的活动,观察有兄弟姐妹的孩子在照顾他们的人把他们送到路边时,是否真的不那么心烦。

在进行观察性研究时,要非常小心混淆或“潜伏”变量。在上面的例子中,你观察孩子们,看他们是否心烦意乱。然而,还有许多其他因素在起作用(例如,疾病)。

第五步:分析数据

观察结束后,立即记录你最初的想法和印象,以及后续的问题或观察过程中发现的任何问题。如果你用音频或视频记录下你的观察,你就可以做到抄写他们。

你的分析需要一个归纳演绎方法

  • 如果你以一种更开放的方式进行观察,就会发现归纳的方法让你的数据决定你的主题。
  • 如果你有具体的假设在进行观察之前,请先演绎方法分析你的数据是否证实了你之前的主题或想法。

接下来,你可以进行专题或内容分析.由于观察性研究的开放性,最适合的可能是专题分析

第六步:讨论未来的研究方向

观察性研究通常探索性在自然界中,它们通常不足以得出独立的结论因为它们非常容易观察者偏见还有混淆变量。因此,观察性研究只能显示相关性,而不是因果关系

如果你对你已经得出的初步结论感到兴奋,并希望继续你的主题,你可能需要改变研究方法,例如实验。

观察性研究的优点和缺点

优势

  • 观察性研究可以以低成本、高效的方式提供关于难以分析的主题的信息。
  • 它们允许你研究那些不能安全、有效或在伦理上
  • 它们通常很容易进行,因为你只需要观察参与者的行为,或者利用已有的数据。
  • 它们在日后的大规模临床试验或实验设计中通常是非常宝贵的。

缺点

  • 观察性研究很难独立作为可靠的研究方法。有很高的风险观察者偏见和未被发现的混杂变量省略变量
  • 他们缺乏结论性的结果,通常不是外部有效或可推广,通常只能形成进一步研究的基础。
  • 他们不能对他们研究的干预或治疗的安全性或有效性发表声明,只能观察对它的反应。因此,它们提供的结果不如其他方法令人满意。

观察性研究vs.实验

观察性研究和实验之间的关键区别是,正确进行的观察性研究永远不会试图影响反应,而实验设计根据定义将某种治疗条件应用于部分参与者。

然而,有时影响参与者的行为是不可能的、危险的或不切实际的。这可能是医学研究的情况,在那里,保留可能挽救生命的干预是不道德或残忍的,或者在医学研究中纵向分析你没有能力跟随你的团队度过他们的一生。

观察性研究可能适合你的研究,如果随机分配对照组和治疗组的参与者是不可能或非常困难的。然而,观察性研究提出的问题是有效性混淆变量和结论可能意味着实验更可靠。

如果你能安全地随机选择参与者你的研究问题肯定是因果在自然界中,考虑使用一个实验。

常见问题

你如何定义观察性研究?

一个观察性研究如果你的研究问题纯粹是基于观察,这是一个很好的选择。如果有道德,后勤,或实际的问题,阻止你进行传统的实验在美国,观察性研究可能是一个不错的选择。在一项观察性研究中,没有对研究对象的干扰或操纵,也没有对照组或治疗组

观察性研究和实验的区别是什么?

两者之间的关键区别观察性研究而且实验设计一个做得好的观察性研究不会影响参与者的反应,而实验却有某种影响治疗条件适用于至少一些参与者随机分配

什么是准实验?

一个准试验是一种试图建立因果关系的研究设计。与a的主要区别真实的实验分组不是随机分配的。

探索性研究和解释性研究的区别是什么?

探索性研究旨在探索一个研究不足的问题的主要方面,而解释性研究旨在解释定义明确的问题的原因和后果。

什么是实验设计?

实验设计意味着计划一套程序来调查两者之间的关系变量.为了设计一个对照实验,你需要:

  • 一个可测试的假设
  • 至少一个独立变量这是可以被精确操纵的
  • 至少有一个可以精确测量的因变量

在设计实验时,你决定:

  • 如何操作这些变量
  • 你将如何控制任何潜力混杂变量
  • 有多少科目样品会被纳入研究吗
  • 如何将受试者分配到治疗水平

实验设计是必不可少的内部有效性和外部有效性你的实验。

引用这篇Scribbr文章

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乔治,T.(2022, 12月02日)。什么是观察性研究?|指南和示例。Scribbr。检索于2022年12月14日,来自//www.charpingshvac.com/methodology/observational-study/

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Tegan乔治

泰根是住在阿姆斯特丹的美国人,拥有政治学和教育管理硕士学位。虽然她本质上是一名政治科学家,但她在大学工作的经历让她对让社会科学话题更平易近人、更让学生兴奋充满热情。精心设计的自然实验是她最喜欢的研究类型,但她也喜欢各种定性方法。
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