四种主要类型的论文|快速指南与示例

topic sentence tells us what the paragraph will be about: teachers’ perceptions of their students’ use of Wikipedia as a source." data-kb-color="blue">老师们普遍感到沮丧的是，学生们在写作中使用维基百科作为来源。quote and paraphrase other sources to provide relevant evidence. It’s important to include a citation each time you use information from a source." data-kb-color="purple">它在学生中的流行并没有被夸大;一项调查发现，绝大多数被调查的学生使用维基百科(Head & Eisenberg, 2010)。一篇文章《卫报》强调了使用维基百科的普遍反对意见:“依赖维基百科会阻碍学生参与真正的学术写作”(库默，2013)。教师们显然没有错，他们认为维基百科在学生中无处不在;但是，它阻碍了与学术资源的接触的说法需要进一步的调查。这一点在许多老师看来是不言而喻的，但维基百科本身却明确鼓励学生去寻找其他资源。它的文章经常提供学术出版物的参考，并在缺少引用的地方提供警告说明;该网站自己的研究指南明确指出，它应该作为一个起点，强调用户应该始终“阅读参考文献，并检查它们是否真的支持文章所说的内容”(《维基百科:使用维基百科进行研究》，2020年)。事实上，对于许多学生来说，维基百科是他们第一次接触引用和引用的概念。因此，维基百科的使用有其积极的一面，值得我们进行更深入的思考。

1440年印刷机的发明极大地改变了这种状况。约翰内斯·古腾堡曾是一名金匠，他在印刷机的设计中运用了他对金属的知识。他用铅、锡和锑的合金制造了他的铅字，这种合金的耐用性使他能够可靠地生产高质量的书籍。这项新技术使文本得以在比以前可能的更大范围内复制和传播。古腾堡圣经出现在14世纪50年代，在接下来的几十年里，大量的印刷机在欧洲大陆如雨后春笋般出现。古腾堡的发明迅速改变了欧洲的文化生产;它还引发了新教改革

从小学开始，我就一直喜欢科学和数学等学科，而不是人文学科。我的直觉总是认为这些课程比英语这样的课程更扎实、更严肃。我想，如果没有正确答案，那又何苦呢?thesis statement in a more formal essay; it introduces the point of the essay." data-kb-color="purple">但最近的一段经历告诉我，我的学术兴趣比我想象的要灵活得多:我上了我的第一节哲学课。

在我进入教室之前，我很怀疑。我和其他学生在外面等着，想知道哲学到底会涉及到什么——我真的不知道。我想象了一些相当抽象的东西:冗长而生硬的对话，思考生命的意义。但我得到的是完全不同的东西。

琼斯先生是一个穿着牛仔裤的年轻人——“但你可以叫我罗伯”——他完全不是我想象中那个白发苍苍、衣冠不整的老人。罗布并没有把我们拉进关于晦涩的哲学观点的迂腐争论中，而是让我们处于我们的水平。说到自由意志，我们看看我们自己的选择。谈到道德，我们审视了我们自己所面临的困境。到课程结束时，我发现没有正确答案的问题可能会成为最有趣的问题。

这段经历教会我用更“哲学”的眼光看待事物——不仅仅因为这是一门哲学课!我了解到，如果我放弃我的先入之见，我实际上可以从我以前不屑一顾的科目中学到很多东西。这门课在很多方面教会了我以开放的心态看待事物。

tense is used in this essay. The past tense can also be used, but present is often chosen for a descriptive essay to make it feel more immediate." data-kb-color="blue">星期天下午，我喜欢在房子后面的花园里消磨时间。花园很窄，但很长，一条绿色的走廊从房子的后面延伸出来，我坐在远处的躺椅上看书和放松。我置身于我那宁静的小天堂:树荫下，脚上青草的触感，身旁池塘里鱼儿的温柔活动。

我的猫敏捷地穿过花园，跳上篱笆，从上面往下看。在它的栖息之处，它可以监视它的小王国，监视邻居们。他一直这样做，直到隔壁的狗叫把他吓得离开岗位，他冲进猫洞，从安全的厨房里统治。

这样，就只剩下我和鱼在一起了，它们的整个世界就是我脚边的池塘。鱼儿们每天都在池塘里探索，就像第一次一样，在每块石头上戳来戳去，仔细检查。有时我坐在花园里也有同样的感觉;我比任何人都更了解这个地方，但每当我回到那里，我仍然觉得有必要关注它的所有细节和新奇事物——一只新鸟栖息在树上，草的生长，以及它庇护的昆虫的活动……

坐在外面的花园里，我感到宁静。我觉得像在家里一样。但我总觉得还有更多东西有待发现。我花园的范围也许很小，但它包含了一个完整的世界，这是一个我永远不会厌倦居住的世界。

topic sentence indicates what the current paragraph will be about: King’s use of prophetic language in the speech." data-kb-color="blue">马丁·路德·金的演讲贯穿始终，充满了预言性的语言。甚至在演讲中著名的“梦想”部分之前，金的语言就一直带有预言性的语气。他将林肯纪念堂称为“圣地”，并谈到如何“从黑暗荒凉的种族隔离山谷中”崛起，“让上帝所有的孩子都能享受到公正”。这种先知声音的假设构成了文本最强烈的道德诉求;在将自己与林肯和开国元勋等政治人物联系在一起之后，金的气质采用了一种明显的宗教基调，让人想起历史上那些倡导变革的圣经先知和传教士。这为他的话增添了巨大的力量;站在数十万听众面前，他不仅阐述了未来应该是什么样子，而且还阐述了未来将会是什么样子:“反抗的旋风将继续动摇我们国家的基础，直到正义的光明之日出现。”这一警告在语气上几乎是启示录式的，尽管它以“光明的正义之日”的积极形象结束。因此，马丁·路德·金雄辩的力量不仅来自他对更光明未来愿景的悲怆，还来自他在表达这一愿景时所采用的预言性声音的气质。

玛丽雪莱《弗兰肯斯坦》通常被解读为一个粗糙的警世故事，关于不受伦理考虑限制的科学进步的危险。在这种解读中，主人公维克多·弗兰肯斯坦是贯穿整部小说的现代科学冷酷野心的稳定代表。然而，这篇文章认为，雪莱远远没有提供一个稳定的人物形象，而是随着小说的发展，用不断变化的叙事视角来描绘弗兰肯斯坦的负面形象。虽然他最初看起来是一个天真但富有同情心的理想主义者，但在生物的叙述之后，弗兰肯斯坦开始像——甚至在他自己的叙述中——生物所代表的那个不加思索的残忍人物。本文首先探讨第一卷中弗兰肯斯坦的正面形象，然后转向生物对他的看法，最后讨论第三卷的叙事转向，从生物的角度看待弗兰肯斯坦。